三年级篇——勤学善思
爱与信赖助力成长——国三班 马晶晶
寒假如约而至，而家访刚刚开始。伴着冬日暖阳，我和数学周老师来到杜佳赫同学的家中。和爸爸妈妈的促膝长谈中，得知品学兼优的佳赫同学在家也很自律，能合理安排自己的假期生活，这让老师感到很欣慰。同时，我们也和佳赫爸爸妈妈共同探讨教育中的困惑。最后，我和周老师给予孩子肯定和鼓励，相信佳赫同学一定能成为更优秀的孩子！
爱在家访中延续——国四班 杨宁
寒假到了,我的家访工作也随之展开。顶着寒风，我来到了曹萱同学的家中。家长的热情让我顿觉温暖。曹萱是个热情开朗、多才多艺的小姑娘，这个学期方方面面进步都很大！在我们的充分肯定下，她信心十足地明确了新学期的学习目标。相信在家校的共同努力下，孩子的未来会越来越好！
情系学生，爱在家访——三年级1班 张津苇
无论是寒风还是夜幕都影响不了我家访的脚步。寒假伊始，我如约来到张英杰家中。通过交谈我了解到孩子对假期生活和学习的合理安排，我又针对下个学期的学情给她进行了分析并指明了下一步要努力的方向。相信通过家校的共同努力，下个学期张英杰同学会更加优秀！
家访——开启心灵旅程——三年级2班 王小洁
寒假来临，我和李老师来到了戴泽晨同学的家里，借此机会和孩子的父母进行了交流，并达成了教育孩子的共识，一致认为细节决定成败,态度决定一切。一件小事如果做到精致就可以做成大事业,所以今后要从点滴做起,要精细化,良好的习惯才能一步步形成。愿小戴在今后的学习和生活中渐渐磨炼自己,使自己提高全面素质。
走进家庭，走近学生——三年级3班 马燕云
天气虽然寒冷，但是家长和孩子却很热情。这次家访的是郑皓天、沈钰轩两名同学。他们在学校表现优秀，在家里是家长的小帮手。通过这次家访，走进了学生的生活，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。与家长促膝长谈，共同传递家庭教育的正能量，助力孩子健康快乐成长！家访是一把钥匙，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”！
冬日家访——三年级4班 赵晓晓
冬日虽冷，吹不走家访的热情；北风虽寒，挡不住家访的步伐。在这个寒冷的冬日，我和杨老师一起对学生进行了家访，走进学生家庭，跟家长一起探讨学生的教育话题，了解学生的学习环境，并一起为学生制定了学习计划。本次家访落实了家校互动，形成家�：狭�，左手与右手共同托起孩子的明天。
让爱走动——三年级5班 栗雅
假期伊始，我开始了家访工作。我来到李白冰同学的家中，与家长促膝长谈，聊着孩子假期里的生活和学习情况。在这种轻松愉快的氛围中，拉近了彼此的距离。孩子的假期生活安排得井井有条，我心里真是高兴。最后祝愿孩子在今后的学习中，百尺竿头，更进一步，做最棒的自己!
架起沟通的桥梁——三年级6班 舒琴
家访是学校与家庭共同教育孩子的一道不可缺少的桥梁。紧张而充实的假期刚刚结束,我就开始了家访工作,走近了李鹏博的家里。通过家长的交流,我们了解了孩子在家学习和生活的情况以及思想动态。同时,耐心倾听家长对我们工作的意见和建议。此次家访,拉近了家校之间的距离，为了孩子更好的成长一起助力！
四年级篇——淡泊明志
家访路上，守望成长——国一班 赵晨
刚刚完成学期末的收尾工作，我们便快马加鞭地开展起家访活动。我和刘老师一同来到了王晗菲同学的家中。晗菲是一个积极乐观、自信阳光的小姑娘，这学期各方面都表现优异！我们交流着孩子一学期以来的进步与成长，同时对孩子的假期安排提出建议。家长为孩子的进步感到开心，并对学校工作的方方面面提出了赞赏。孩子深受鼓舞，决心利用寒假多阅读，争取下个学期有更大的进步！
冬日里的一抹暖阳——国二班 常辉
在期待中迎来了今年的寒假，我和谷老师开始了家访工作，一起来到了可爱的朱彦君家里。小朱早早的就在门口等候我们！生活中小朱一直是一位人见人爱的小伙子，平时学习很用功、很努力，本学期期末成绩进步非常大！此次家访我和谷老师一起为孩子制定了学习计划和新学期目标，希望小朱在新的一年里再接再励，更上一层楼！
爱在家访路上延伸——四年级（1）班 张雨
寒假到啦，我们也开始了寒假家访之路。第一站，我来到了阳光帅气的邓云博家。邓云博是一个自信帅酷的男孩，他具有很强的运动和才艺天赋，这个学期这个孩子有不同程度的进步。在我们的充分肯定下，云博进行了寒假规划并制定了新学期的学习目标。相信在家校的合力下，孩子会更加优秀！
成长中有“爱”相伴——四（2）班 范羽
迎着冬阳，我们开启了本次家访之旅。整个家访过程中，我发现家长对孩子思想品德教育都比较重视。我们听到家长最多最朴实的话语就是:“老师严格要求孩子，我们支持”。作为一名老师同时也是家长，我深深地感动着，成长的道路中虽有坎坷荆棘，但有“爱”相伴，一定会驶向最温暖的港湾！
新起点•新篇章•新旅程——四年级（3）班 田莉
寒假来临，我和张老师，康老师如常进行家访工作。本学期新加入的王景晗成为了我们的第一选择！家访中我们首先与孩子父母就我们学校的教学理念进行了深入的交流，并达成了共识！同时分析了孩子本身存在的问题和在各科学习中的薄弱环节，根据这些问题制定了切实可行的计划，希望孩子在新曙光这个新起点，开启人生新篇章，踏上人生新旅程。
沟通从“心”开始——四（4）班 孙佳
吴珈颐同学下学期就要加入四四班这个大家庭了，作为这个大家庭的三位大家长，张老师、王老师和我，我们共同迎接珈颐的到来。为了下学期更好的适应新的班级生活，我们与略显羞涩的珈颐、开朗健谈的奶奶进行了亲切的交流。了解了珈颐同学的生活和学习情况，也就一些教育理念、学习习惯展开了交流。希望通过此次家访，可以让珈颐同学对新的班级生活充满期待，感受到新曙光的温暖。
心中的暖阳照亮征程——四年级（5）班 白洁
假期模式刚开启，我们三位老师就一起来到同学家中，与家长和孩子们促膝长谈。首先老师们表扬了三位小班干在学校学习踏实上进，工作积极肯干，深受老师、同学喜欢。同时也鼓励她们要扬长避短，争取更大的进步。家长也对老师们的辛勤付出予以高度肯定和赞扬。教育其实就是这样：家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成家校教育同盟,我们的教育就会获得更大的成功！
沟通共筑成长——四年级（6）班 胡彬
一年的寒假又如期而至，我们也踏上了家访之路。这次家访，我们来到了活泼可爱的王珍妮家。这让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解了学生家庭各方面的情况及学生在家中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题。我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育，加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。