班主任工作是一门艺术，需要在不断的“实战经验”积累、相互借鉴和学习中得以提升。一学期的工作即将圆满结束，为了梳理、总结班主任工作，促进班主任教育教学及班级管理能力的提升，1月15日下午，我校进行了“班主任工作经验总结交流会”。
1、白 洁《家委会——家校沟通的桥梁》
教育需要学校、家庭、社会三方面有机结合，才能发挥长远效力。做好家校沟通工作，是学校教育工作的一个重要组成部分，也是班级管理工作的一个重要组成部分。如何最大化发挥家�：狭Γ孔榻椅嵯缘糜任匾�。白洁老师从自身多年班主任工作经验出发，和大家交流了组建班级家委会的过程，并分享了很多细节方面的经验，给新入职教师和期待家校沟通方面更进一步的教师提供了良好的经验借鉴。
2、赵 晨《真心投入，春风化雨》
赵晨老师以真实案例为切入点，讲解家校沟通的要点，提到班主任老师与家长沟通时要懂得“移情换位”，才能互相理解，进而更好沟通。此外，赵老师还从自己多年的带班经验出发，分享了“微笑从教，不忘童年”教育教学经验，提倡老师们多关注班级中个性差异明显的孩子。多一份宽容，少一份焦虑，只要老师给予孩子足够的信任、关心和鼓励，并长期坚持下去，一定能让他们更加优秀。
3、武艳辉《让犯错成为教育学生的契机》
学生犯错不可避免，作为班主任，是怒不可遏大发雷霆，还是用信任、理解感化稚嫩的心灵？这关系到问题的解决效果和学生的健康成长。教师应当管控好自己的情绪，以平和的心态教育学生，运用教育智慧帮助学生树立正确的是非观。允许学生犯错，给予学生改过的机会，让犯错成为教育的契机，让学生在反思改过中不断成长。
4、孙海英《爱，从心开始》
一个良好的班集体对学生健康成长至关重要，丰富的班级管理经验是打造良好班集体的关键。孙海英老师从培养学生养成好习惯、提升自信心、家校沟通、评价机制等角度分享了多年积累的班级管理经验，细致、周到、实用，让我们体会到了平凡而又伟大的师者的大爱之心。
5、舒 琴《如何做好班级管理工作》
一个优秀班集体的形成，是一个长期的工程。要想成为一名出色的班主任，管理好班级，首先需要拥有责任心和爱心，其次要制定合理的班级管理制度，树立良好的班风，第三要努力做到家校的有机结合。做到以上几点，相信我们一定能把班级管理得井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，从中收获作为一名教师的快乐。
6、胡 彬《爱，让阳光更温暖》
“如何诠释班主任的意义？”这是我教学生涯中一直思考的问题。我认为班主任就是阳光，每个孩子都是一颗花的种子，只是花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放；有的花，则需要漫长的等待。我们要相信每一朵花都有自己的花期，细心地呵护他们，给予他们更多阳光雨露，相信他们可以更好地成长。
李主任总结班主任工作
政教处负责德育工作的李娜主任总结了本学期班主任工作，并为在班主任工作综合考评中取得佳绩的老师颁发“优秀班主任”奖状，激励老师们向先进学习，在相互切磋中取得长足进步。
�：厝倩�2020—2021学年第一学期“优秀班主任”光荣称号的老师们！希望获奖的老师再接再厉，在新的一年里将最赤诚的仁爱之心奉献给最光辉的教育事业。
汲校长总结讲话
汲校长首先代表学校对一学期以来辛苦工作的班主任老师表示由衷感谢！班主任考核制度化、精细化，是推进班主任工作的一条必由之路，也是促进我校长远发展的一条必由之路。只有高标准、严要求，才能更好地促进班主任成长。希望老师们在新的一年里不改教育的初衷和热情，本着“以人为本”、“德育为本”教育理念，以“热爱可胜万难”的情怀，不断追求新的进步，不断增强育人本领，为新曙光发展和国家教育事业贡献智慧和力量！
“十年树木，百年树人”，学校教育工作任重而道远，班主任工作同样任重而道远。优秀的班集体，良好的班风班貌，是助力学生全面发展和终身学习的关键，每一个教育工作者都应该以高度的责任感和使命感以及高尚的师德去教育、引领学生走向更加开阔的境地、追求更加高尚的人格，成长为全心全意为社会和人民服务的社会主义现代化建设生力军。
